Gustavo, Gustave, o Gustav Eiffel (cada país tiene sus gustos) nació el 15 de diciembre de 1832 en Dijon, Francia.
Podríamos decir que Eiffel fue un adelantado a su tiempo, ya que este ingeniero químico (no pudo realizar la ingeniería que el quería al suspender el examen de acceso a la Escuela Politécnica Francesa) aplicó novedosas soluciones en la construcción de importantes obras públicas.
Tras graduarse en 1855, Gustavo Eiffel comenzó a trabajar para una empresa de equipos de ferrocarriles franceses, antes de fundar su propia empresa, Eiffel et Cie, una empresa que rápidamente alcanzó prestigio internacionalmente por su forma de trabajar el hierro y su aplicación en grandes obras públicas.
Su primera gran obra fue en 1877 (antes había ya aportado notables soluciones innovadoras en diferentes puentes y pasos elevados que en la época eran de una construcción realmente compleja) fue un puente sobre el río Duero que unía (y une) las localidades de Porto y Gaia, en Portugal, un impresionante viaducto de 160 metros de longitud, aunque sin la menor duda su obra cumbre fue la Torre Eiffel de París.
Empresa y Actividad:
Gustavo Eiffel comenzó a trabajar para una empresa de equipos de ferrocarriles franceses, antes de fundar su propia empresa, Eiffel et Cie, una empresa que rápidamente alcanzó prestigio internacionalmente por su forma de trabajar el hierro y su aplicación en grandes obras públicas.
Su primera gran obra fue en 1877 (antes había ya aportado notables soluciones innovadoras en diferentes puentes y pasos elevados que en la época eran de una construcción realmente compleja) fue un puente sobre el río Duero que unía (y une) las localidades de Porto y Gaia, en Portugal, un impresionante viaducto de 160 metros de longitud, aunque sin la menor duda su obra cumbre fue la Torre Eiffel de París.
Del 1 de diciembre de 1912 - 6 de febrero de 1986) fue un arquitecto estadounidense, conocido por haber diseñado las Torres Gemelas del los edificios 1 y 2 del World Trade Center. Yamasaki fue uno de los arquitectos más prominentes del siglo XX. Junto con el arquitecto Edward Durell Stone es considerdo como uno de los más grandes practicantes del "modernismo romántico" en la arquitectura.
Yamasaki nació en Seattle, Washington, hijo de John Tsunejiro Yamasaki y Hana Yamasaki, que habían inmigrado de Japón. Creció en la ciudad de Auburn, Washington, en una familia de bajos ingresos, su padre era agente de ventas y su madre pianista de profesión. Estudió la preparatoria en la escuela pública Auburn Senior High School. Inspirado por su tío, Koken Ito, que era arquitecto, se inscribió al programa de arquitectura de la Universidad de Washington en 1929, y obtuvo su título como arquitecto (Bachelor of Architecture) en 1934.[2] Lionel Pries, empleado en la universidad donde estudiaba, lo apoyó y animó durante sus estudios universitarios. Yamasaki ganaba el dinero necesario para pagar su colegiatura trabajando en una envasadora de salmón en Alaska.
En la década de 1930, durante la Gran Depresión, Yamasaki se trasladó a Nueva York, donde consiguió un empleo en el estudio de arquitectos Shreve, Lamb and Harmon, diseñadores del Empire State. Obtuvo también un título de maestría en arquitectura por la Universidad de Nueva York, y unos años más tarde se incorporó al despacho Harrison and Abramovitz, responsable del diseño del Rockefeller Center.
Yamasaki contrajo matrimonio con Teruko Hirashiki en 1941, con quien tuvo tres hijos. Se separo de Hirashiki en 1961, pero la pareja se reunió ocho años más tarde, después de dos matrimonios cortos por parte de Yamasaki. En 1945, a la edad de 33 años, se mudó a Detroit, donde gracias a sus antecedentes en Nueva York logró ser contratado por el despacho Smith, Hinchman, and Grylls. El despacho ayudó a evitar que Yamasaki fuera concentrado por su etnia japonesa durante la Segunda Guerra Mundial, y Yamasaki mismo refugió a sus padres en Nueva York.Yamasaki dejó al despacho en 1949, y formó uno propio junto con dos socios
El primer trabajo significativo de Yamasaki fue el proyecto urbanístico Pruitt-Igoe, completado en 1955. En 1964 Bates College otorgó a Yamasaki un doctorado honoris causa en bellas artes. La construcción de las Torres Gemelas del World Trade Center tuvo un sueño en el cual eran destruidas, obra más representativa de Yamasaki, comenzó un año después y fue concluida en 1973. Yamasaki murió de cáncer en Bloomfield Hills, Míchigan en 1986, a los 73 años de edad. Su despacho, Yamasaki & Associates, cerró el 31 de diciembre de 2009.
Atividad: Los proyectos elaborados por Yamasaki correspondían a su filosofía personal, que decía que cuando una persona entra en un edificio debe sentir serenidad y alegría. Con ello Yamasaki quería huir de los edificios pesados, realizados con materiales agresivos, de formas complejas y carentes de suficiente luz natural. A lo largo de su trayectoria, diseñó numerosos proyectos en los que incorporó estos criterios, ya fuesen edificios de vivienda, de oficinas, de carácter público o universitario, o aeropuertos. Su proyecto principal, por el que llegó a ser conocido en todo el mundo, incluso por el público, fue el World Trade Center de Nueva York, destruido por los atentados terroristas del 11 de septiembre e 2001. El diseño del complejo se inició a principios de los años 1960y la construcción en 1966. Las Torres Gemelas se terminaron en 1976 y expresaban a la perfección las ideas de su creador, en cuanto a claridad de líneas, ausencia de elementos agresivos, y formas sencillas y comprensibles.
(Los Altos, California, 1955 - Los Ángeles, 2011)
Informático y empresario estadounidense. Padre del primer ordenador
personal (el Apple I) y fundador de Apple Computer, probablemente la
empresa más innovadora del sector, este mago de la informática fue uno
de los más influyentes de la vertiginosa escalada tecnológica en que
aún vive el mundo actual, contribuyendo decisivamente a la
popularización de la informática. Sus ideas visionarias en el campo de
los ordenadores personales, la música digital o la telefonía móvil
revolucionaron los mercados y los hábitos de millones de personas
durante más de cuatro décadas.
Al terminar el bachiller en el
instituto Homestead de Mountain View, Steve Jobs ingresó en la Reed
College en Portland, Oregón, pero abandonó los estudios universitarios
un semestre más tarde. En esa época coqueteó con las drogas y se
interesó por la filosofía y la contracultura, llegando a viajar a la
India en busca de iluminación espiritual.
Tras
unas prácticas en la empresa Hewlett-Packard en Palo Alto, en 1974 Jobs
fue contratado por Atari Inc. como diseñador de videojuegos. Por
entonces se unió al que sería su primer socio, el ingeniero Stephen
Wozniak, en cuyo garaje crearon el Apple I, considerado el primer
ordenador personal de la historia. En 1976, con el dinero obtenido en
la venta de su furgoneta Volkswagen, fundaron la empresa Apple
Computer, con sede en el garaje de la familia Jobs. Steve Jobs eligió
el nombre Apple como un recuerdo de los tiempos en que trabajaba en la recolección de su fruta favorita, la manzana.
El
Apple II, una mejora del modelo anterior, fue introducido en 1977,
convirtiéndose en el primer ordenador de consumo masivo. Los pedidos
llovieron y Apple pasó a ser la empresa de mayor crecimiento en Estados
Unidos. Tres años después, Apple salió a la Bolsa con un precio de 22
dólares por acción, lo que convirtió a Jobs y Wozniak en millonarios.
Por entonces, Jobs adquirió la fama de hombre genial, dotado de una
creatividad que le permitía construir un ordenador y a la vez
comercializarlo.
Empresa : La vida de Steve Jobs, presidente de Apple,
está jalonada de sonados éxitos y estrepitosos fracasos, pero su
carisma, su capacidad de comunicación con el público y los innovadores
productos en los que Apple basa su prestigio han logrado que su compañía
se convierta en todo un referente de la informática del siglo XXI. En
una entrevista concedida a ELMUNDO.ES, el presidente de Apple, Steve
Jobs repasa el último año de la compañía de la manzanita. Quién no ha oído hablar de la historia del garaje, de los dos amigos que,
con sus ahorros y un poco de imaginación, se hicieron multimillonarios gracias
a una brillante idea? Ese es el retrato del nacimiento de Apple, una empresa
surgida del corazón de Steve Jobs y Steve Wozniak en 1976 en el garaje de la
casa del primero. Pero después, hubo mucho más. En enero de 1977, los dos amigos empezaron a vender ordenadores ya montados a
las tiendas. De ahí hasta principios de los 80, todo fue una carrera
vertiginosa para ambos, que empezaron a ganar dinero con su pequeña empresa
-llamada Apple sin motivo alguno- y con ya más de un centenar de empleados. En 1981, sin embargo, un accidente de avión dejó a Wozniak gravemente
herido, y cuando se recuperó no quiso volver al trabajo, sino disfrutar del
dinero ganado en los años anteriores. En 1983, y como parte de su campaña para
buscar alguien con quien compartir de cabeza visible de Apple, Jobs convenció
al entonces presidente de Pepsi, John Sculley, para que se uniera a Apple.
El logo de Apple más conocido, con la manzana
multicolor
En 1984, Apple logró fama mundial gracias a un anuncio de su nuevo ordenador
rodado por Ridley Scott llamado '1984',
y que se emitió por primera vez en la final de la Superbowl, el acontecimiento
más visto de EEUU. En el 85, sin embargo, empezaron los serios problemas para la compañía de
la manzana. Jobs y Sculley comenzaron a tener frecuentes discusiones, que
acabaron con la dimisión de Jobs en mayo de ese mismo año. El carismático
joven se dedicó entonces a otras tareas, hasta su vuelta a la compañía en
julio de 1997. Mientras tanto, la situaciónd e Apple fue pasando de mala a
peor, y sólo el regreso del hijo pródigo poduo sacarla de la banca rota. Con la vuelta de Jobs, Apple ha vivido un renacimiento espectacular, no sólo
por el diseño de su nueva gama de computadoras, sino también porque ha sido
capaz de obtener beneficios contínuos desde la salida a la venta del iMac, algo
especialmente valorable en una época de crisis como la que ha vivido el sector
en los últimos años. Steve Jobs: "No somos una ONG, queremos ganar dinero"
Peter Cooper Hewitt (5 de mayo de 1861- 25 de agosto de 1921) fue un ingeniero eléctrico estadounidence que, junto al físico alemán martin leo aron , creó la lampara de vapor de mercurio, para la cual depositó una patente. siendo hijo del alcade de la ciudad de Nueva York Abram Hewitt y nieto del industrialista Peter Cooper. Fue educado en el Stevens Institute of Technology, y en la Columbia University School of Mines Él estuvo casado con Lucy Bond Work, hija de Franklin H. trabajo "Frank", un conocido corredor de bolsas y protegido de Cornelius Vanderbilt y la hermana de Frances Work , que se casó con Mauricio Roche.
Actividad: Fabricó una lampara de descarga en el vapor del mercurio
calentado por la corriente que atravesaba la fase líquida. La lámpara
se encendía inclinando el tubo para hacer que tomara contacto entre los
dos electrodos, estando situado el mercurio líquido en el otro lado en reposo. La eficiencia era mucho mayor que la de laslamparas incandescentes ,
pero la luz emitida era de un color azulado-verdoso nada agradable, lo
que limitaba su uso práctico a áreas profesionales específicas, como la
fotografía donde el color no era un problema en una época en la que
todas las imágenes eran en blanco y negro.
En esta
especialidad es necesaria tener en cuenta el alto grado de matemática
requerido,en esta especialidad se egresara como
Técnico en nivel medio en Electrónica.se podrá
aplicar conocimiento de electrónica en otra especialidad del área
eléctrico como electricidad. La persona que termine esta carrera
podrá desempeñar ce de forma independiente o también tiene
varias opciones de trabajos de compasáis eléctricas y termoeléctricas.
En estudio superior a a esto se encuentra la ingeniería en electrónica y
también en varios otras especialidades en especifico. es necesario saber y obtener un gran
porcentaje de nota en la postulación ya que es una de las mas altas y
tiene menos vacantes.
herramienta y materiales: Atornillador eléctrico Lamparas de aumento Puntas de percición Alicate de micro corte
Implementos de seguridad:-Zapatos de seguridad - Antiparra - Guantes Visita :
Cuando visitamos el taller de esta especialidad,1ºnos llevaron a una sala y dieron una charlas los alumno de 4 medio , y pasamos por los stand viendo las diferentes formas de construir circuitos y donde también vimos diferente programas de computador y como hacer un campo de juego.
Conclusión:
Ámbar: Yo opino que electrónica se basa en muchos cálculos , y mucha concentración Paola: Yo opino que es mucha matemática y hay que tratar de no estar tan distraidos.
Preguntas
Elementos
Alicates (ÁMBAR)
Destornilladores (PAOLA)
Cautín (ÁMBAR)
Téster y protoboar(PAOLA)
¿Que nos pareció la especialidad?
La especialidad me pareció interesante (AMBAR)
La especialidad me pareció entretenida pero para mi gusto hay que tener mucha concentración.(PAOLA)
¿Que elementos positivos se destaca de la especialidad?
Que estuvo muy bien organizada la presentación en si(ÁMBAR)
Que estuvo el gerente de una empresa el cual es un emprendedor y que egreso de esta escuela .(PAOLA)
¿Que no le gusto de la visita?
Que aveces interrumpían mientras explicaban( ÁMBAR)
Que algunos no tomaron la visita en serio (PAOLA)
Perfil de
Egreso
Al egresar de la Educación Media
Técnico-Profesional, los alumnos y las alumnas habrán desarrollado la capacidad
de:
Manejar
y aplicar conocimientos básicos de electricidad;
Aplicar
procedimientos de análisis de circuito en sistemas eléctricos, máquinas
eléctricas, circuitos de control, audio y vídeo;
Manejar
y aplicar conocimientos básicos de electrónica análoga, electrónica
digital y electrónica de potencia;
Aplicar
procedimientos de análisis a circuitos electrónicos;
Interpretar
y utilizar los códigos de representación en circuitos eléctricos y
electrónicos;
Manejar
y aplicar conocimientos tecnológicos básicos de materiales, componentes y
equipos utilizados en electrónica en general, en el control y comando
eléctrico, y en automatización;
Seleccionar
materiales y componentes apropiados y necesarios para la instalación,
montaje, o mantención;
Armar,
ensamblar y reparar circuitos electrónicos básicos;
Ejecutar
soldaduras de componentes electrónicos;
Utilizar
equipos electrónicos de control, sensores y transductores;
Planificar
y realizar pautas de mantención preventiva y correctiva;
Solucionar
problemas básicos relacionados con el funcionamiento eléctrico y
electrónico;
Identificar,
utilizar adecuadamente y realizar la mantención de herramientas manuales e
instrumentos de medición;
Valorar
y aplicar normas y técnicas de prevención de riesgos eléctricos y de
higiene y seguridad industrial; conocer y aplicar destrezas de primeros
auxilios.
Glosario Técnico
Electrónica análoga: estudia los
sistemas en los cuales sus variables; tensión, corriente, ..., varían de una
forma continua en el tiempo, pudiendo tomar infinitos valores
Electrónica digital :se encarga de
sistemas electrónicos en los cuales la información está codificada en dos
únicos estados. (0 y 1)
Electrónica de potencia:se utiliza para
diferenciar el tipo de aplicación que se le da a dispositivos electrónicos, en
este caso para transformar y controlar voltajes y corrientes de niveles
significativos
Ensamblar:es seguir una secuencia lógica de pasos que nos llevará de tener
unos componentes que por sí solos no ofrecen grandes prestaciones, a tener una
máquina poderosa para desarrollar actividades relacionadas con nuestros
trabajos, nuestro hogar y hasta nuestros ratos de ocio y esparcimiento
Sensores
:dispositivo capaz de detectar magnitudes físicas o químicas, llamadas
variables de instrumentación, y transformarlas en variables eléctricas
En esta visita se verá una pequeña introducción a la especialidad de electricidad se darán cuenta que en ella se encuentra un buen campo laboral,que no todo es manual también existe programas de asimilación los que se ocupan antes de pasar a práctico, las herramientas que se utilizan y los módulos en los que se trabaja.
Estos son los módulos de
3er Año:
-Instalaciones Eléctricas. -Mantenimiento y Operación de Máquinas y Equipos Eléctricos. -Medición y Análisis de Circuitos Eléctricos.
-Medición y Análisis de Componentes y Circuitos Electrónicos. -Proyectos Eléctricos en Baja Tensión.
4º Año: -Montaje y Construcciones Eléctricas
-Diseño, Operación y Mantenimiento de Sistemas de Control Eléctrico. -programables(PLC).
-Operación y programación de sistemas de Control con Relés Programables.
-Gestión de Pequeña Empresa.
-Entrenamiento de la Condición Física.
Herramientas e instrumentos
-Alicate
-Destornillador
-Multitester
-Tornillos
-Taladros
-Entre otros Implementos de Seguridad -casco
-gafas
-protectores auditivos
-mascarilla
-guantes
-oberol
-arné
-bototos
Conclusión:
Genérica:En esta especialidad nos dimos cuenta que como en las otras se encuentra un gran campo laboral sin desmerecer a electrónica la especialidad de electricidad es mas completa que la anterior y por eso mejor en nuestro punto de vista. En esta especialidad se tratan de cometer los menos errores posibles por lo que para eso hay mas de una simulación para realizar la obra en si.
Ámbar:
yo opino que la especialidad es muy llamativa pero debe tener mucha concentración y que contienen mucha matemática lo bueno es que tiene un bastante campo laboral.
Paola:
yo opino que electricidad es mas completa que electrónica y que debe tener mucha concentración, mucha matemática y cuidado para utilizar cada maquina.
Elementos
El alicate de corta (ÁMBAR)
Destornilladores (PAOLA)
Los Guantes (ÁMBAR)
Las Botas punta de fierro.(PAOLA)
¿Que nos pareció la especialidad?
La especialidad me pareció interesante debido a que se aprenden muchas cosas que no savia como se asía.(ÁMBAR)
La especialidad me pareció entretenida debido a que trabajas con peligro y arriesgas tu vida.(PAOLA)
¿Que elementos positivos se destaca de la especialidad?
Que estubo muy bien organizada y las explicaciones fueron de forma clara .(ÁMBAR)
La
especialidad se organizo de una forma muy ordenada.(PAOLA)
¿Que no le gusto de la visita?
Que había una maquina mala y había mucho ruido.(AMBAR)
que el tiempo que estuvimos fue muy poco (PAOLA)
Perfil de Egreso
Al egresar de la Educación Media
Técnico-Profesional, los alumnos y las alumnas habrán desarrollado la capacidad
de:
Manejar
y aplicar conocimientos básicos de corriente continua (CC) y corriente
alterna (CA);
Manejar
y aplicar conocimientos básicos de magnitudes eléctricas y leyes que las
relacionan;
Manejar
conocimientos básicos de alta tensión;
Manejar
y aplicar conocimientos básicos de los principios de magnetismo y
electromagnetismo;
Aplicar
procedimientos de análisis en circuitos eléctricos de diversas conexiones
en CC y CA;
Realizar
e interpretar esquemas, diagramas, circuitos de control y de
automatización básicos;
Manejar
conocimientos tecnológicos en la selección de materiales y componentes
utilizados en instalaciones eléctricas, sistemas de control y de automatización;
Manejar
y aplicar conocimientos básicos del funcionamiento de sistemas de control
de potencia;
Manejar
y aplicar conocimientos básicos del funcionamiento de máquinas eléctricas;
Manejar
y aplicar normas y técnicas en la elaboración de proyectos eléctricos de
alumbrado;
Ejecutar
conexiones, instalaciones y montajes eléctricos;
Manejar
conocimientos sobre las diferentes protecciones eléctricas y del cálculo
de coordinación de éstas;
Realizar
cálculos y diseños elementales de puestas a tierra en baja tensión;
Elaborar
y seguir pautas de mantención preventiva y correctiva;
Manejar
y aplicar normas y técnicas en la elaboración de proyectos eléctricos de
alumbrado;
Resolver
problemas relacionados con la ejecución de trabajos de su especialidad;
Identificar,
utilizar y mantener adecuadamente las herramientas y máquinas de la
especialidad;
Dominar
y aplicar las leyes, reglamentos y normas técnicas vigentes que regulan
los proyectos, la ejecución y el mantenimiento de las instalaciones
eléctricas;
Valorar
y aplicar normas y técnicas de prevención de riesgos eléctricos y de
higiene y seguridad industrial; conocer y aplicar destrezas de primeros
auxilios.
Glosario técnico
electromagnetismo:es una rama de la física que estudia y unifica los fenómenos
eléctricos y magnéticos en una sola teoría
automatización:es un sistema donde se trasfieren tareas de
producción, realizadas habitualmente por operadores humanos a un conjunto de
elementos
sistemas de control: conjunto de
componentes que pueden regular su propia conducta o la de otro sistema con el
fin de lograr un funcionamiento predeterminado, de modo que se reduzcan las
probabilidades de fallos y se obtengan los resultados buscados.
protecciones eléctricas: la función que tiene es desconectar la
instalación eléctrica de forma rápida cuando existe una fuga a tierra.
Destrezas: Capacidad para hacer una cosa
bien, con facilidad y rapidez
Gustavo, Gustave, o Gustav Eiffel (cada país tiene sus gustos) nació el 15 de diciembre de 1832 en Dijon, Francia.
